******办公室《关于开展2025年全省职业院校教师素质提高计划国家级培训工作的通知》（教职成函〔2025〕328号）精神，为深入贯彻党的******和二十届三中全会精神，进一步加强我省职业院校教师队伍建设，切实提升职业教育教师队伍整体素质，促进我省职业教育高质量发展，现就做好 2025 年全省职业院校教师素质提高计划国家级培训工作有关事项通知如下。一、培训时间2024年7月至9月底。二、培训对象及内容（一）专业带头人课程实施能力提升项目。向全省职业院校具有中级及以上职称，主持过市级及以上科研教改课题（项目）、参加或指导学生参加省辖市级及以上技能比赛并获奖的教师进行为期4 周（160 学时）的培训。培训重点包括职业教育国家教学标准体系、课程思政实施、人才培养方案和教案编写与实施、新型活页式与工作手册式教材编写与使用、模块******学校有音乐表演、大数据与会计、电子商务、学前教育、计算机应用技术、人工智能技术应用、电子信息工程技术、视觉传达设计、网络营销与直播电商等 9 个专业培训子项

******学院、相关单位:

******办公室《关于开展2025年全省职业院校教师素质提高计划国家级培训工作的通知》（教职成函〔2025〕328号）精神，为深入贯彻党的******和二十届三中全会精神，进一步加强我省职业院校教师队伍建设，切实提升职业教育教师队伍整体素质，促进我省职业教育高质量发展，现就做好 2025 年全省职业院校教师素质提高计划国家级培训工作有关事项通知如下。

一、培训时间

2024年7月至9月底。

二、培训对象及内容

（一）专业带头人课程实施能力提升项目。向全省职业院校具有中级及以上职称，主持过市级及以上科研教改课题（项目）、参加或指导学生参加省辖市级及以上技能比赛并获奖的教师进行为期4 周（160 学时）的培训。培训重点包括职业教育国家教学标准体系、课程思政实施、人才培养方案和教案编写与实施、新型活页式与工作手册式教材编写与使用、模块******学校有音乐表演、大数据与会计、电子商务、学前教育、计算机应用技术、人工智能技术应用、电子信息工程技术、视觉传达设计、网络营销与直播电商等 9 个专业培训子项目。

（二）公共基础课骨干教师教学能力提升项目。向全省职业院校公共基础课骨干教师进行为期2 周（80 学时）的培训。培训重点包括语文统编教材编写思路******学校有思政、语文、数学、英语、体育等5 个学科培训子项目。

（三）骨干教师信息技术应用能力提升项目。向职业院校骨干教师进行为期3 周（120 学时）的培训。培训重点包括职业教育信息化制度标准、数字化教学资源

开发制作应用、在线教学组织实施和平台使用、混合式教学组织实施、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、MR（混合现实）、AI（人工智能）等新一代信息应用、教学管理信息化应用等内容。

（四）名师（名匠）团队培育项目。向职业院校“双师型”名师工作室、技艺技能传承创新平台、教学资源库、在线精品课程、教师教学创新团队进行不少于 4 周（160 学时）的培训；其中面向省级名师进行不少于 1 周（40 学时）的培训。面向“双师型”名师工作室、技艺技能传承创新平台的研修内容主要包括模块化课程建设与组织实施、教学资源研发、教学能力和教科研能力提升等，技术技能传承、积累与开发应用、传统（民族）技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流等；面向教学资源库、在线精品课程培训的内容主要包括教学资源库与在线精品课程的设计原则与开发流程、数字化教学资源的制作、管理与应用技术、课程运营、推广及持续优化的能力、探索“互联网+教育”背景下的混合式教学模式；教师创新团队主要围绕顶层设计、思政教育、团队建设、模块化课程建设、教学模式改革、实践教学等方面全方位精心安排课程，推动教师分工协作进行模块化教学模式全面实施；省级名师培训内容主要包括职业教育政策解读、职业教育教学理论与实践、“三教”改革等。

（五）心理健康教育教师专题培训项目。向职业院校从事心理健康教育或心理辅导工作的教师开展不少于2 周（80 学时）的培训。培训重点内容包括国家和我省关于学生心理健康教育（心理咨询）及其教师队伍建设的有关政策、青少年成长特点、身心发展规律、主要心理问题及特征、个体及团体辅导方法、心理问题诊断及干预等。

详见2025年河南省职业院校教师素质提高计划国家级培训任务表（附件1）。

三、名额分配

******学院、相关单位需结合专任教师规模按照“总量控制、对接需求、重点支持、适度调整”的原则分配各项目的参训名额，具体如下

******学校每个专业原则上不超过1人，总量不超过4人。

（二）公共基础课骨干教师教学能力提升项目，思政、语文、数学、英语、体育等5 个学科，每个学科每个班次各限报1人。

******学校限报1人。

（四）名师（名匠）团队培育项目。“双师型”名师工作室负责人、技艺技能传承创新平台及教学资源库建设、在线精品课程培训子项目，由省教育厅认定的河南省职业院校“双师型”名师工作室、教师技艺技能传承创新平台及教学资源库、在线精品课程各安排工作室主持人或平台负责人 1 人参加。教师教学创新团队培训子项目，面向省教育厅认定的省级教师教学创新团队及黄大年团队，每个团队限 1 人参加。职业院校省级名师专题培训由省教育厅认定的省级名师参加培训。

******学院、相关单位按照分配名额，对照培训项目对培训对象的资格和条件要求，落实参训人选，填写报送《2025年河南省职业院校教师素质提高计划国家级培训推荐参训人员名单》（附件2）。于6月25日下午下班前将《参训人员名单》纸质版报送人事处专技科（勤政楼108），******。今年无需提前进行网上报名，省项目办确定参训人员，由基地通知各学员报到，开班后基地将统一组织系统中报名。（请各学员收到基地通知后，尽快到人事处开具出差审批单）

四、工作要求

******学院、相关单位要根据培训对象的条件要求，加强统筹规划，认真选派参训教师，严格按照规定的工作环节和时间要求上报，确保完成培训任务。

（二）各参训教师要严格遵守中央八项规定精神，培训工作期间严禁饮酒、聚餐及任何形******学校并依规处理。各参训教师应按照规定时间报到，不能按时报到者，应在开班前向项目实施承担单位说明理由，并由所在工作单位出具书面证明。对已经审核后无故不参加培训或严重违反培训纪律者，省项目办将相关情况通报到所在学校，并取消该教师5年内参加出国进修和国家级、省级培训等各类培训的资格。

联系人:刘老师

电  话:******

邮  箱:******

附  件:

附件1：2025 年河南省职业院校教师素质提高计划国家级培训任务表.xlsx

附件2：2025 年河南省职业院校教师素质提高计划国家级培训推荐参训人员名单.docx

附件3：2025 年河南省职业院校教师素质提高计划国家级培训报名地区验证码.pdf

 

 

                                    人事处  

2025年6月24日